Técnicas e instrumentos en la evaluación de un proyecto social

Características de la investigación cuantitativa y cualitativa

Es necesario que el evaluador seleccione una metodología y diseñar los instrumentos que utilizará para recolectar la información según los objetivos de su evaluación, de esta manera  obtenendra la evidencia empírica de las acciones realizadas en un proyecto.

Técnicas cualitativas 

Permiten obtener información significativa e inmediata sobre las percepciones y prioridades de las partes interesadas y las condiciones y procesos que pueden haber afectado el desarrollo de un programa o proyecto.

                                     Técnicas cuantitativas

Se apoyan en la medición objetiva, persiguen obtener resultados extrapolables a un grupo específico de la población, bien mediante la selección de una muestra del mismo, un número estadísticamente significativo de dicha población, o bien mediante el estudio de todo el grupo, censo.

Premisas principales de cualquier investigación social

1. Clarificar y definir qué información se espera obtener. 

2. Determinar quiénes serán los sujetos de la encuesta.

3. Elaborar el cuestionario.

4. Aplicar el cuestionario.

5. Sistematizar y analizar los resultados.

Técnicas de Investigación

Existen diferentes instrumentos y técnicas que se utilizan para evaluar un proyecto, según se trate de una investigación cuantitativa o cualitativa y algunos autores manejan una tercera clasificación solo por la forma como se ven involucrados los diversos participantes de un proyecto. 

CUALITATIVA: 

1. Estudios de caso

2. Entrevistas individuales

3. Grupos focales 

4. Técnica Delphi-panel de expertos 

5. Análisis Documental

CUANTITATIVA: 

1. Encuestas 

2. Medición directa o medición por observación 

3. Técnica de análisis económico. Análisis Costo - efectividad (ACE) 

4. Técnica de análisis económico. Análisis Costo - beneficio (ACB)

PARTICIPATIVA:

Existen diferentes enfoques de evaluaciones participativas, que comparten ciertos principios básicos que los distinguen de los enfoques de evaluación convencionales:

1. Intervención. 

2. Negociación. 

3. Aprendizaje. 

   4. Flexibilidad.  

Cualitativas